Search
Now showing items 1-10 of 13
Особливості мотивації навчально-професійної діяльності здобувачів вищої освіти з різним ставленням до дистанційного формату навчання
(2020)
Метою данного дослідження є визначення особливостей взаємозв’язку між ставленням до дистанційного формату навчання та мотивацією навчальної діяльності у студентів.
Особливості структури мотиваційної сфери у менеджерів з продажу з різним рівнем емоційного вигорання
(2020)
Мета дослідження: дослідити різницю в структурі мотиваційної сфери особистості у менеджерів із різним рівнем професійного вигорання.
Ocoбливocтi зaздpicнoї ocoбиcтocтi в кoнтeкcтi мiжocoбиcтicниx вiднocин
(2021)
У дaнiй poбoтi булo дocлiджeнo ocoбливocтi зaздpicнoї ocoбиcтocтi в
кoнтeкcтi мiжocoбиcтicниx вiднocин.
Особливості мотивації і рольові очікування вступу у шлюб молоді та людей середнього віку
(2021)
Мета дослідження – визначити особливості мотивації та рольових очікувань до вступу в шлюб молоді та людей середнього віку.
Вплив гейміфікації на рівень математичної тривожності у молодших школярів
(2021)
Мeтa дocлiджeння – виявити вплив гeймiфiкaцiї нa piвeнь тpивoжнocтi у дiтeй мoлoдшoгo шкiльнoгo вiку в пpoцeci нaвчaння мaтeмaтики.
Особливості системи мотивації працівників ІТ-сфери з різним стажем роботи
(2021)
Мета дипломної роботи – визначити особливості системи мотивації працівників ІТ-сфери з різним стажем роботи.
Особливості навчальної мотивації молодших школярів при різних стилях сімейного виховання
(2022)
Мета роботи – визначити особливості співвідношення навчальної мотивації в учнів молодших класів відповідно до стилю виховання у сім’ї.
Особливості мотивації у жінок 20-35 років з різним рівнем тривожності
(2022)
Мета дослідження: визначити особливості мотивації у жінок 20-35 років з різним рівнем тривожності.
Особливості мотиваційної сфери менеджерів, що працюють в компаніях з розробки програмного забезпечення
(2024)
Мета роботи - визначити особливості мотиваційної сфери менеджерів,
які працюють в компаніях з розробки програмного забезпечення.
Особливості прояву емоційного інтелекту у здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Психологія» під час воєнного стану
(2024)
Мета дослідження – визначити показники рівнів емоційного інтелекту у студентів-психологів під час воєнного стану.