http://dspace.library.khai.edu/xmlui/handle/123456789/383 2026-04-11T05:27:16Z http://dspace.library.khai.edu/xmlui/handle/123456789/9216 Філософські проблеми наукового пізнання Литвинов, О.М.; Проценко, О.П.; Більчук, Н.Л.; Півень, Г.Г.; Ушно, І.М.; Широка, С.І. У навчальному посібнику розкрито сутність і структуру пізнавального процесу, рівні, форми та види пізнання, концепції істинності, принципи формалізації та правила логічного мислення. Розглянуто науку як соціальний інститут, визначено специфіку та критерії, аксіологічні виміри та інші соціофілософські аспекти наукового пізнання. Значну увагу приділено проблемам сучасної науки, технологічним викликам, проблемам і наслідкам поширення штучних інтелектуальних систем, формуванню світоглядної культури, факторам авіаційної безпеки тощо. Для здобувачів усіх рівнів вищої освіти за всіма спеціальностями та всіх, хто цікавиться філософськими проблемами наукового пізнання. 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.library.khai.edu/xmlui/handle/123456789/9214 Забезпечення стійкості прифронтового університету: 15 есе про досвід ХАІ Литвинов, О.М. У наукових есе розглянуто проблеми комплексного забезпечення стійкості університету, що функціонує в прифронтовому місті. Наведено широкий спектр актуальних завдань, що мають як оперативну, так і стратегічну перспективу вирішення. Зроблено акцент на ролі трансформацій, а також управлінських практик у діяльності менеджменту університету ХАІ в контексті забезпечення сталого розвитку, відновлення і сучасного позиціонування закладу. Для науковців, академічних менеджерів, викладачів, здобувачів освіти й широкого кола читачів, які цікавляться актуалізованою тематикою. 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.library.khai.edu/xmlui/handle/123456789/8149 Психологія і педагогіка вищої школи: методологічні і прикладні аспекти Научитель, О.Д.; Бідюк, І.А.; Гулий, Ю.І. Комплексно подано загальну характеристику навчального процесу, психологічних особливостей спілкування, пізнавальних процесів. Наведено загальні основи психології та педагогіки вищої школи, види, засоби, методи, прийоми навчально-виховної діяльності та її психологічні особливості; психологічні аспекти спілкування. Достатній обсяг навчальної інформації дає можливість більш повно і компетентно засвоїти необхідний комплекс знань щодо основних засад психології і педагогіки вищої школи Розглянуто проблеми психології навчання й психології виховання, особливості учасників педагогічного процесу, їхні психологічні й особистісні характеристики, що визначають психологічний компонент педагогічного процесу. Для студентів вищих навчальних закладів освіти, магістрів, аспірантів, здобувачів, науково-педагогічних працівників і всіх тих, хто цікавиться питаннями, пов’язаними з психологічними особливостями навчально-виховної роботи. 2019-01-01T00:00:00Z http://dspace.library.khai.edu/xmlui/handle/123456789/396 Основи здоров’я. 6 клас Малашенко, М.П. Конспекти всіх уроків з основ здоров’я для 6 класу розміщені на окремих аркушах і містять методично грамотно оформлену «шапку» уроку (мету, обладнання, основні поняття тощо), стислий опис кожного етапу, завдання для актуалізації та закріплення тощо. Також передбачено місце для власних записів учителя, що зробить конспект заняття по-справжньому авторським, але заощадить час на плануванні та оформленні. Для вчителів основ здоров’я.; Конспекты всех уроков по основам здоровья размещены на отдельных листах и содержат методически игры, грамотно оформленную «шапку» урока (цель, оборудование, основные понятия и т.п.), краткое описание каждого этапа, задания для актуализации и закрепления материала. Также предусмотрено место для собственных записей учителя, что сделает конспект занятия с одной стороны авторским, а с другой - сэкономит время на планирование и оформление. Для учителей основ здоровья. 2012-01-01T00:00:00Z