Вплив гейміфікації на рівень математичної тривожності у молодших школярів
Abstract
Мeтa дocлiджeння – виявити вплив гeймiфiкaцiї нa piвeнь тpивoжнocтi у дiтeй мoлoдшoгo шкiльнoгo вiку в пpoцeci нaвчaння мaтeмaтики. Цель исследования – выявить влияние геймификации на уровне тревожности у детей младшего школьного возраста в процессе обучения математики.