Отображаемые элементы 41-60 из 112

    • Психологія праці 

      Тиньков, О.М. (ХАІ, 2018)
      Розкрито суть термінів «професіографія», «професіограма», «психограма особистості професіонала». Наведено аналіз методів професіографії: спостереження, опитування, документації, експерименту, статистичного методу, методу ...
    • Публічні комунікації: теорія, технології, техніки 

      Васильєва, Л.А. (ХАІ, 2018)
      Проблему дослідження публічності концептуалізовано як доступний універсальний соціокультурний простір, що формує гіперактивний соціальний і міжособистісний взаємозв’язок, затребуваний крос-культурним дискурсом репрезентації ...
    • Педагогічна психологія 

      Бідюк, І.А.; Научитель, О.Д. (ХАІ, 2017)
      Наведено загальні основи педагогічної психології, описано структуру педагогічно-психологічного дослідження, а також види, засоби, методи, прийоми навчально-виховної діяльності та її психологічні особливості. Розглянуто ...
    • Основи психосоматики 

      Кочарян, О.С.; Федосєєв, В.А.; Завгородня, Н.І. (ХАІ, 2017)
      Комплексно розглянуто основний зміст, структуру й особливості психосоматичних розладів, їх клініку, діагностику, основи психотерапевтичної корекції. Для студентів вищих навчальних закладів, викладачів, які працюють у ...
    • Психологія управління в поняттях, ілюстраціях, коментарях 

      Научитель, О.Д.; Гулий, Ю.І.; Коцар, А.В. (ХАІ, 2016)
      Комплексно подано загальну характеристику сучасної психології управління. Розглянуто психологічні аспекти основних управлінських функцій, індивідуально-психологічні, психофізіологічні властивості особистості й урахування ...
    • Психологія творчості 

      Яковенко, О.К.; Старовойт, Т.П.; Горецька, А.М.; Кочарян, І.О. (ХАІ, 2016)
      Подано розділи навчальної дисципліни з курсу психології творчості, у яких описано велику кількість означень і підходів до творчості як соціального, культурного й психологічного явища. Наведено дані щодо структури, фаз ...
    • Педагогіка 

      Бідюк, І.А.; Научитель, О.Д. (ХАІ, 2016)
      Наведено загальні основи педагогіки як науки, описано структуру педагогічного дослідження, а також види, засоби, методи, прийоми навчально-виховної діяльності, форми організації навчального процесу. Розглянуто проблеми ...
    • Профілактика короткозорості засобами фізичної культури 

      Дусенко, Д.І.; Малашенко, М.П. (ХАІ, 2016)
      Розглянуто причини й фактори виникнення міопії. Запропоновано різноманітні засоби щодо профілактики цього захворювання у студентів. Наведено перелік побутових гігієнічних норм для запобігання виникненню й розвитку міопії. ...
    • Політична теорія і політична практика: основні поняття 

      Копилов, В.О.; Ковальова, І.І.; Лобанова, Л.А.; Мостіпан, О.М.; Раздіна, О.В.; Селевко, В.Б.; Чмихун, С.Є.; Васильєва, Л.А. (ХАІ, 2015)
      Наведено характеристики основних понять політології. Усі поняття систематизовано за смисловими блоками, структурованими з урахуванням внутрішнього змісту і логічно взаємозв’язаними за зовнішньою формою. Смислові блоки: ...
    • Соціальна психологія медіації і альтернативного вирішення конфліктів 

      Жидко, М.Є.; Гулий, Ю.І.; Літвінова, В.Я.; Кочарян, І.О. (ХАІ, 2015)
      Комплексно розглянуто загальні аспекти соціально-психологічної проблематики медіації і альтернативного вирішення конфліктів у сучасному суспільстві. Подано характеристику медіації як альтернативного стосовно формальних ...
    • Нормативно-правова база енерговикористання 

      Мкртчян, М.Ж.; Шевченко, В.П. (ХАІ, 2015)
      Описано процес розвитку нормативної бази, що визначає правові, економічні й організаційні засади енерговикористання і енергетичного контролю, знайомить з нормативними документами, що регулюють відносини, пов’язані з ...
    • Основи психолого-педагогічного дослідження: коментарі, таблиці, ілюстрації 

      Научитель, О.Д.; Бідюк, І.А. (ХАІ, 2015)
      Наведено загальні основи психолого-педагогічного дослідження й методи, які може застосовувати дослідник для отримання наукового факту. Описано структуру й логіку науково-дослідної роботи й вимоги щодо її оформлення. Для ...
    • Міжнародне право 

      Гордеюк, А.О.; Гуцу, С.Ф. (ХАІ, 2014)
      Розкрито основні теми курсу «Міжнародне право», а саме: поняття, особливості та історія; джерела, принципи і суб’єкти, в тому числі міжнародного економічного права. Посібник допоможе закріпити здобуті на лекціях і при ...
    • Філософія ідентичності соціального суб'єкта 

      Чернієнко, В.О. (ХАІ, 2014)
      Розглянуто філософські аспекти теорії ідентичності соціального суб’єкта. Висвітлено методологію і метафізику ідентичності, кореляцію філософії та національної ідентичності, кризу ідентичності в транзитивних суспільствах, пошуки ...
    • Активне соціально-психологічне навчання. Ч. 2 

      Научитель, О.Д.; Гулий, Ю.І. (ХАІ, 2011)
      Комплексно розглянуто основний зміст, структуру і особливості застосування тренінгу в активному соціально-психологічному навчанні. Для студентів вищих навчальних закладів, викладачів, співробітників адміністрації, які ...
    • Психолінгвістика 

      Кудоярова, О.В. (ХАІ, 2011)
      Наведено історію виникнення, основні поняття, методи, концепції сучасної психолінгвістики. Розглянуто фізіологічні передумови мовлення, основи теорії мовленнєвої діяльності, основні моделі породження та сприймання ...
    • Інженерна психологія 

      Тиньков, О.М. (ХАІ, 2011)
      Розглянуто складні системи «людина-машина» та висвітлено такі питання: предмет і задачі інженерної психології; методи інженерної психології; показники якості систем «людина-машина»; інформація в системі «людина-машина»; ...
    • Історія вітчизняної культури 

      Каніщев, Г.Ю.; Кисіль, Ю.І.; Малишев, О.В.; Півень, Г.Г.; Шевченко, В.П.; Яцина, О.А. (ХАІ, 2011)
      Описано процес розвитку історії культури України, її народу. Розглянуто найбільш значні здобутки, які увійшли до кращих надбань і досягнень слов’янських націй та цивілізованого світу. Історичний огляд культурних процесів ...
    • Структура мотивації навчальної діяльності студентів 

      Кочарян, О.С.; Фролова, Є.В.; Павленко, В.М. (ХАІ, 2011)
      Розглянуто класичні та сучасні підходи до мотивації навчальної діяльності, функціонування та види навчальних мотивів студентів вузів. Здійснено психосемантичний аналіз мотивації навчання студентів технічних і гуманітарних ...
    • Когнітивні ресурси забезпечення успішності навчальної діяльності студентів 

      Кочарян, О.С.; Фролова, Є.В.; Павленко, В.М. (ХАІ, 2011)
      Розглянуто сучасні підходи щодо функціонування інтелекту у навчальній діяльності. Наведено огляд стильових характеристик навчання на рівні сприймання навчальної інформації та можливостей їхнього розвивального впливу на ...