A learning platform for developers of fault-tolerant systems based on the signal-parametric approach

Abstract

In the presented work, a learning platform is framed. The learning platform is intended to help and give learning support to students and developers of fault-tolerant systems that are designed under the signalparametric approach. This platform has two modules, the first module helps students and developers to understand, study and practice with a fault-tolerant system, the second module is a tutoring system, this tutor gives support in the learning process of fault-tolerant systems based on the signal- parametric approach. The tutor is able to determine the proper pedagogical actions in order to maintain a progressive and increasing learning process due to the use of Bayesian probabilistic networks.

У представленій роботі створено навчальну платформу. Навчальна платформа призначена для допомоги та підтримки навчання студентам і розробникам відмовостійких систем, розроблених відповідно до сигнально-параметричного підходу. Ця платформа має два модулі, перший модуль допомагає студентам і розробникам зрозуміти, вивчати та практикувати роботу з відмовостійкою системою, другий модуль є системою навчання, цей викладач надає підтримку в процесі навчання відмовостійких систем на основі сигнально-параметричний підхід. Репетитор може визначити належні педагогічні дії для підтримки прогресивного та зростаючого процесу навчання завдяки використанню байєсівських імовірнісних мереж.

В представленной работе создана обучающая платформа. Учебная платформа предназначена для оказания помощи и поддержки в обучении студентам и разработчикам отказоустойчивых систем, разработанных в соответствии с сигнально-параметрическим подходом. Эта платформа состоит из двух модулей, первый модуль помогает студентам и разработчикам понять, изучить и попрактиковаться с отказоустойчивой системой, второй модуль представляет собой систему обучения, этот наставник оказывает поддержку в процессе обучения отказоустойчивым системам на основе сигнально-параметрический подход. Репетитор может определить правильные педагогические действия, чтобы поддерживать прогрессивный и возрастающий процесс обучения за счет использования байесовских вероятностных сетей.