Show simple item record

dc.contributor.authorDotsenko, S.
dc.contributor.authorBanit, O.
dc.contributor.authorNor, D.
dc.contributor.authorMorozova, O.
dc.date.accessioned2025-01-29T12:38:25Z
dc.date.available2025-01-29T12:38:25Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationLogical-semantic knowledge model for the knowledge base of a lecturer / S. Dotsenko, O. Banit, D. Nor, O. Morozova // Radioelectronic and Computer Systems. – Kharkiv, 2024. – № 4(112). – P. 217–228.uk_UA
dc.identifier.issn1814-4225
dc.identifier.urihttp://dspace.library.khai.edu/xmlui/handle/123456789/8703
dc.description.abstractThe subject of this study is the process of synthesizing a graphical logical-semantic knowledge representation model with an open architecture for the knowledge base of a university lecturer. The purpose of the proposed model is to develop a lecturer’s knowledge base using a graphical logical-semantic knowledge representation model. The objectives of this study include: analysis of existing approaches to the formation of information management systems for organizing the educational process in higher education institutions; definition of the research methodology; analysis of the integrated four-factor architecture of the knowledge model about the existence and activities of the socio-economic ecosystem; formation of a three-factor logical-semantic knowledge representation model based on the results of the analysis; presentation of the practical implementation of the three-factor logical-semantic knowledge representation model for the lecturer’s knowledge base; and summa-rizing the research results and outlining future directions in the field of knowledge modeling for knowledge bases with open architecture.uk_UA
dc.description.abstractПредметом вивчення в статті є процеси синтезу графічної логіко-смислової моделі представлення знань з відкритою архітектурою для бази знань викладача вищого навчального закладу. Метою є бази знань викладача з використанням графічної логіко-смислової моделі представлення знань. Завданнями даного дослідження є: аналіз існуючих підходів до формування інформаційно-управляючих систем для організації навчального процесу у закладах вищої освіти; визначення методології дослідження; аналіз інтегрованої чотири факторної архітектури моделі знань про існування та діяльність соціально-економічної екосистеми, формування на основі результатів аналізу даної архітектури трьох факторної логіко-смислової моделі представлення знань; представлення практичної реалізації три факторної логіко-семантичної моделі представлення знань для бази знань викладача вищого навчального закладу; узагальнення результатів дослідження та окреслення майбутніх напрямків розвитку в галузі моделювання знань для баз знань з відкритою архітектурою.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherKhAIuk_UA
dc.subjectlogical knowledge representation modeluk_UA
dc.subjectlogical-semantic knowledge representation modeluk_UA
dc.subjectknowledge base with open architectureuk_UA
dc.subjectsemioticsuk_UA
dc.subjectлогічна модель представлення знаньuk_UA
dc.subjectлогіко-смислова модель представлення знаньuk_UA
dc.subjectбаза знань з відкритою архітектуроюuk_UA
dc.subjectсеміотикаuk_UA
dc.titleLogical-semantic knowledge model for the knowledge base of a lectureruk_UA
dc.typeArticleuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record