Особливості емоційно-вольової регуляції старшокласників з різним рівнем інтернет-залежності
Abstract
Мета дослідження – визначити особливості емоційно-вольової регуляції старшокласників з різним рівнем Інтернет-залежності. Цель исследования – определить особенности эмоционально-волевой регуляции старшеклассников с разным уровнем Интернет-зависимости.