Search
Now showing items 51-60 of 1041
Гендерні особливості особистості жінок, що займають керівні посади
(2021)
Мета дослідження: визначити основні компоненти особистості жінок, що займають керівні посади.
Ocoбливocтi зaздpicнoї ocoбиcтocтi в кoнтeкcтi мiжocoбиcтicниx вiднocин
(2021)
У дaнiй poбoтi булo дocлiджeнo ocoбливocтi зaздpicнoї ocoбиcтocтi в
кoнтeкcтi мiжocoбиcтicниx вiднocин.
Особливості самооцінки підлітків з різними типами прихильності
(2021)
Мета роботи: дослідити особливості самооцінки молодших підлітків з різними типами прихильності.
Специфіка травматичного емоційного досвіду дівчат, схильних до залежних відносин
(2021)
Кваліфікаційна робота магістра присвячена дослідженню травматичного емоційного досвіду у дівчат, які знаходяться у залежних стосунках.
Особливості сексуальної комунікації у партнерських відносинах
(2021)
Мeтa poбoти – визнaчити icнуючi мoдeлi ceкcуaльнoї кoмунiкaцiї в пapax.
Forensic Prevention: The Concept Of Implementation In Ukraine
(“Baltija Publishing”, 2020)
The article analyzes the conceptual principles, opinions and ideas for understanding the essence of forensic science private theory, namely: forensic prevention concept is considered. The empirical prerequisites for the ...
Психологічні особливості інтернет-залежності підлітків
(2021)
У роботі досліджено сутність інтернет-залежності, визначено основні прояви її в підлітковому віці, проведено дослідження інтернет-залежності серед підлітків та дано методи корекції.
Специфічні якості емоційної сфери особистості у студентів з різним типом нарцисичних рис
(2021)
Кваліфікаційна робота магістра присвячена вивченню взаємозв'язку емоцій (емоційної сфери особистості) з такою актуальною проблемою сучасності як нарцисичні риси особистості.
Особливості структури психоемоційної сфери студентів-психологів
(2021)
Мета роботи – визначити основні фактори психоемоційної сфери та можливість її корекції у студентів-психологів.
Психологічні особливості саморегуляції у жінок з різним рівнем суб’єктивної вітальності
(2021)
Мета даного дослідження – виявити психологічні особливості саморегуляції у жінок з різним рівнем суб’єктивної вітальності.