Психологія розвитку

Abstract

Розглянуто питання культурно-історичних аспектів розвитку уявлень про вік. Висвітлено підходи до визначення й типологізації психологічної категорії віку. Описано закономірності психічного розвитку в онтогенезі, психологічні кризи розвитку й дослідні методи у психології розвитку. Для студентів навчально-кваліфікаційних рівнів «бакалавр» і «магістр» очної та заочної форм навчання при самостійній роботі, другої вищої освіти за курсами «Вікова психологія» і «Психологія розвитку», а також студентів навчально-кваліфікаційного рівня «бакалавр», що вивчають курси «Загальна психологія», «Психологія особистості».