Особливості мотивації навчально-професійної діяльності здобувачів вищої освіти з різним ставленням до дистанційного формату навчання

Abstract

Метою данного дослідження є визначення особливостей взаємозв’язку між ставленням до дистанційного формату навчання та мотивацією навчальної діяльності у студентів.

Целью данного исследования является определение особенностей взаимосвязи между отношением к дистанционному формату обучения и мотивацией учебной деятельности у студентов.