Browsing Факультет гуманітарно-правовий (№ 7) by Subject "education"
Now showing items 1-9 of 9
-
Аксіологічне осмислення освітнього процесу
(ХАІ, 2019)У статті досліджено аксіологічну природу теорії й практики сучасної освіти та зроблено акцент на специфіці її гуманізації. Визначено, що усвідомлення самоцінності людської особистості призводить до виникнення й розвитку ... -
Дистанционное обучение – философский взгляд
(ХАІ, 2006)В статье рассматриваются проблемные аспекты дистанционной формы учебы, анализ акцентируется на факторах, которые снижают качественные показатели дистанционного обучения, предлагается идея новой формы представления учебного ... -
Образование как условие формирования идентичности в пространстве информационного общества
(ХАІ, 2018)Статья посвящена определению значения образования в формировании идентичности личности, описанию тенденций современного образования, роли критического мышления как необходимого элемента мыслительной деятельности в условиях ... -
Особливості навчальної мотивації молодших школярів при різних стилях сімейного виховання
(2022)Мета роботи – визначити особливості співвідношення навчальної мотивації в учнів молодших класів відповідно до стилю виховання у сім’ї. -
Преподаватель глазами студента (сравнительный анализ мнений студентов о качестве педагогической деятельности преподавателя)
(ХАІ, 2016)В статье представлен анализ результатов первого этапа социологического исследования «Преподаватель глазами студентов», в ходе которого были изучены мнения студентов и их оценки основных качеств преподавателей, связанных ... -
Про деякі маргинальні дискурси в освіті: дискурс сексуальності
(ХАІ, 2006)Стаття присвячена соціально-філософському аналізу одного з маргінальних дискурсів освітнього простору – дискурсу еросу та/або сексуальності. Розглядається та обґрунтовується релевантний проблемі термінологічний апарат, ... -
Философско-психологический ракурс проблемы кризисности маргинального сознания
(ХАІ, 2016)В статье рассматриваются проблемные аспекты кризисности маргинального сознания, выделяется психологический ракурс темы, анализируются способы выхода из кризиса маргинального сознания.