Факультет гуманітарно-правовий (№ 7): Recent submissions

Anzeige der Dokumente 401-420 von 1522

    • Listening comprehension 

      Mazurova, A.S. (KhAI, 2021)
      The tutorial is designed to train English listening skills. It includes tasks for listening comprehension (picture tasks, dialogues with answer options, etc.), authentic audio recordings of native speakers. While covering ...

    • Основи медійної культури 

      Гирич, З.І. (ХАІ, 2021)
      Проаналізовано відомості з історії й теорії медіакультури. Розкрито основи медіаосвіти. Розглянуто питання аналізу медіатекстів різних видів медіа. Для студентів, викладачів гуманітарних вишів та всіх, хто цікавиться ...

    • Основи судової сексології 

      Гульман, Б.Л.; Калайтан, Н.Л. (ХАІ, 2020)
      У посібнику зібрано і систематизовано сучасні підходи до судово-сексологічних досліджень, описано основні психологічні методики, які використовують у сексолого-психологічній експертизі. Наведено методику TS-11, яка ...

    • Психогенетика 

      Федосєєв, В.А.; Старовойт, Т.П. (ХАІ, 2019)
      Описано психогенетику як сучасну галузь знань і методи дослідження у психогенетиці. Наведено закономірності менделівської та неменделівської генетики. Подано сучасні уявлення про генотип, середовище та їх взаємодію. Описано ...

    • Психологія та психотерапія життєвих криз 

      Макаренко, А.О.; Калайтан, Н.Л.; Старовойт, Т.П. (ХАІ, 2019)
      Розглянуто загальні аспекти кризи. Описано види та причини криз. Детально охарактеризовано екзистенціальні кризи, нормативні й ненормативні кризи особистості. Викладено закономірності й методи психодіагностики криз, загальні ...

    • Практикум з подружнього та сімейного консультування 

      Долгополова, О.В.; Жидко, М.Є.; Фаворова, К.М.; Кузьмінова, С.В. (ХАІ, 2019)
      Розглянутo питання військових дій як ненормативного сімейного стресора, психологічної роботи з сім’ями та дітьми в умовах травматичної кризи, наведено психологічні рекомендації батькам, учителям і вихователям з ...

    • Основи кримінальної сексуальності 

      Гульман, Б.Л.; Калайтан, Н.Л. (ХАІ, 2019)
      Підхід до сексуальних злочинів як прояв порушень сексуального здоров'я дозволив розглядати їх з точки зору системного підходу – соціального, психологічного, соціально-психологічного і біологічного чинників, що впливають на ...

    • Цивільне право. Загальна частина 

      Гордеюк, А.О. (ХАІ, 2019)
      Підготовлено на підставі Цивільного кодексу України від 2003 р. відповідно до програми курсу «Цивільне право. Загальна частина». У посібнику висвітлено: загальні положення цивільного права, структура, підстави виникнення, ...

    • Формування здорового тіла за допомогою практик з йоги 

      Піддубна, О.П. (ХАІ, 2018)
      Розкрито історичний екскурс в Хатха-йогу. Розглянуте питання самої йоги з позиції філософії, науки та практичної користі для тіла і здоров’я людини. Розкриті ступені духовного та фізичного розвитку людини, яка сприймає ...

    • Основи нормальної сексуальності 

      Гульман, Б.Л.; Калайтан, Н.Л.; Півень, М.А.; Свинаренко, Ю.В. (ХАІ, 2018)
      З точки зору системного підходу розглянуто поняття нормальної сексуальності, яка є інтегральним комплексом взаємодіючих компонентів – психологічного, соціального, соціально-психологічного і біологічного. Для студентів вищих ...

    • Психологія праці 

      Тиньков, О.М. (ХАІ, 2018)
      Розкрито суть термінів «професіографія», «професіограма», «психограма особистості професіонала». Наведено аналіз методів професіографії: спостереження, опитування, документації, експерименту, статистичного методу, методу ...

    • Публічні комунікації: теорія, технології, техніки 

      Васильєва, Л.А. (ХАІ, 2018)
      Проблему дослідження публічності концептуалізовано як доступний універсальний соціокультурний простір, що формує гіперактивний соціальний і міжособистісний взаємозв’язок, затребуваний крос-культурним дискурсом репрезентації ...

    • Педагогічна психологія 

      Бідюк, І.А.; Научитель, О.Д. (ХАІ, 2017)
      Наведено загальні основи педагогічної психології, описано структуру педагогічно-психологічного дослідження, а також види, засоби, методи, прийоми навчально-виховної діяльності та її психологічні особливості. Розглянуто ...

    • Основи психосоматики 

      Кочарян, О.С.; Федосєєв, В.А.; Завгородня, Н.І. (ХАІ, 2017)
      Комплексно розглянуто основний зміст, структуру й особливості психосоматичних розладів, їх клініку, діагностику, основи психотерапевтичної корекції. Для студентів вищих навчальних закладів, викладачів, які працюють у ...

    • Можливості розвитку емоційного інтелекту дітей молодшого шкільного віку 

      Алєксєєва, В.В. (2024)
      Мета роботи – визначити можливості розвитку емоційного інтелекту у дітей молодшого шкільного віку в процесі навчання та в процесі виховання.

    • Гендерні особливості стресостійкості батьків дітей з розладами аутистичного спектра 

      Івашура, Н.С. (2024)
      Мeтa дocлiджeння – проаналізувати гендерні особливості стресостійкості батьків дітей з розладами аутистичного спектра.

    • Професіографічні особливості синдрому вигорання у фахівців-юристів 

      Іхненко, Я.В. (2024)
      Мeтa дocлiджeння – дослідити професійні особливості синдрому вигоряння юристів та розробити рекомендації щодо профілактики та корекції синдрому вигоряння юристів.

    • Особливості емоційної саморегуляції та соціально-психологічної адаптації дівчат, що знаходяться під тимчасовим захистом в країнах Європейського Союзу та Північній Америці під час війни 

      Немно, К. (2024)
      Мета роботи: виявити особливості емоційної саморегуляції та соціально-психологічної адаптації дівчат, що знаходяться під тимчасовим захистом в країнах Європейського Союзу та Північній Америці під час війни.

    • Особистісні особливості схильності до брехні (статевий аспект) 

      Савенкова, О.М. (2024)
      Мeта роботи – аналіз статевих особливостей схильності до брехні.

    • Специфіка проактивності як предиктора залучення персоналу 

      Сорокіна, І.О. (2024)
      Мeта роботи – вивчити проактивність та проактивну робочу поведінку як предиктор для залучення персоналу до трудової діяльності.