Можливості розвитку емоційного інтелекту дітей молодшого шкільного віку

Abstract

Мета роботи – визначити можливості розвитку емоційного інтелекту у дітей молодшого шкільного віку в процесі навчання та в процесі виховання.

The purpose of the work — is to determine the possibilities of developing emotional intelligence in children of primary school age in the process of learning and in the process of upbringing.