Соціально психологічні основи збереження психічного здоров’я дітей молодшого шкільного віку в умовах війни

Abstract

Мета роботи полягає у визначенні ефективності казкотерапії як методу психокорекції для збереження психічного здоров’я дітей у молодшому шкільному віці під час воєнних дій.

The purpose of the work is to deter mine the effectiveness of fairy tale therapy as a method of psychocorrection to preserve the mental health of children of primary school age during hostilities.