Розвиток образного мислення засобами мистецтва

Abstract

Естетичне виховання — це розвиток здібностей бачити красу світу й створювати її самостійно. Учителі-новатори впроваджують різноманітні форми й методи, що залучають учнів до творчості, зокрема під час сприймання та інтерпретації творів мистецтва. Ідея розтлумачувати твори мистецтва у нестандартний спосіб, про який йдеться в статті, може бути втілена як під час викладання предметів художньо-естетичного циклу, так й у позакласній роботі з дітьми середнього та старшого шкільного віку: діяльності гуртків образотворчого мистецтва й музики, секцій рукоділля й конструювання; ізостудій, літературних клубів тощо. Мета публікації: формування міжпредметних компетентностей, реалізація інтегрованого підходу до сприйняття різних видів мистецтва.

Эстетическое воспитание - это развитие способностей видеть красоту мира и создавать ее самостоятельно. Учителя-новаторы внедряют разнообразные формы и методы, привлекают учеников к творчеству, в частности во время восприятия и интерпретации произведений искусства. Идея растолковывать произведения искусства нестандартным способом, о котором говорится в статье, может быть воплощена как во время преподавания предметов художественно-эстетического цикла, так и во внеклассной работе с детьми среднего и старшего школьного возраста, в деятельности кружков изобразительного искусства и музыки, секций рукоделия и конструирования; изостудий, литературных клубов и тому подобное. Цель публикации: формирование межпредметных компетенций, реализация интегрированного подхода к восприятию разных видов искусства.