Повышение уровня овладения компонентами знаний с использованием байесовской оценки и адаптивной педагогической модели

Abstract

В данной статье рассматривается модель и архитектура интеллектуальной обучающей системы с использованием оценки байесовских сетей с целью адаптации педагогических стратегий в соответствии с успеваемостью каждого студента.

У цій статті розглядається модель та архітектура інтелектуальної навчальної системи з використанням оцінки байєсівських мереж з метою адаптації педагогічних стратегій відповідно до успішності кожного студента.