Формирование банка тестовых заданий на основе анализа психометрических свойств тестов в условиях малых популяций испытуемых

Abstract

В данной работе предлагается один из подходов к формированию банка тестовых вопросов в условиях малых популяций испытуемых без использования экспертных оценок. Для анализа тестов требуется проведение испытаний на больших группах обучаемых, что в условиях функционирования учебных заведений часто невозможно обеспечить. Это приводит к получению недостоверных оценок. В работе предлагается метод, основанный на классической теории тестирования, который позволяет решить данную проблему путем накопления и сохранения результатов тестирования по множеству малых групп испытуемых, учитывая показатели надежности тестов.

У цій роботі пропонується один із підходів до формування банку тестових питань за умов малих популяцій піддослідних без використання експертних оцінок. Для аналізу тестів потрібно проведення випробувань у великих групах учнів, що в умовах функціонування навчальних закладів часто неможливо забезпечити. Це призводить до отримання недостовірних оцінок. У роботі пропонується метод, заснований на класичній теорії тестування, який дозволяє вирішити цю проблему шляхом накопичення та збереження результатів тестування за багатьма малими групами піддослідних, враховуючи показники надійності тестів.