Естественнонаучная концепция принципов личностного развития человека

Abstract

Многолетние исследования в области психологии позволили обратить внимание на то, что при рождении каждый человек является потенциальным обладателем творческих способностей. И это естественно, поскольку все индивидуальное развитие является творческим процессом, выражающимся в самосозидании и самоорганизации развивающегося организма. Самосозидание может быть творческим процессом, если оно индуцируется активностью, осуществляемой по эндогенным мотивам – благодаря эндогенно возникающим доминантам. Лишь в этом случае человек может считаться субъектом развития, каким он в действительности и является. Почему, однако, обладатели творческих способностей – лишь немногие субъекты, другие реализуют лишь исполнительские способности, а третьи вообще никаких? Ответ на этот вопрос можно получить в связи с анализом тех механизмов, которые лежат в основе личностного развития и творческого становления человека.

Багаторічні дослідження в галузі психології дозволили звернути увагу на те, що при народженні кожна людина є потенційним володарем творчих здібностей. І це природно, оскільки весь індивідуальний розвиток є творчим процесом, що виражається в самотворенні та самоорганізації організму, що розвивається. Самотворення може бути творчим процесом, якщо воно індукується активністю, що здійснюється за ендогенними мотивами – завдяки домінантам, що ендогенно виникають. Лише в цьому випадку людина може вважатися суб'єктом розвитку, яким вона насправді є. Чому, однак, володарі творчих здібностей – лише небагато суб'єктів, інші реалізують лише виконавські здібності, а треті взагалі жодних? Відповідь це питання можна отримати у зв'язку з аналізом тих механізмів, які у основі особистісного розвитку та творчого становлення людини.