Можливості використання інтелектуальних навчальних систем (ITS) в ЗВО для курсів вищої математики

Abstract

Розглянуто сучасний стан рівня знань з математики серед випускників шкіл як в Україні, так і у світі. Виявлено негативну тенденцію, що вимагає термінових змін у підходах до навчання. У цій роботі досліджено можливості використання інтелектуальних комп’ютерних навчальних програм для зменшення негативного впливу на якість математичної освіти. Проведено аналіз існуючих моделей таких програм і розглянуто їх застосування у викладанні математики. Як методи дослідження використано математичне моделювання та аналіз відкритих джерел. Результати роботи включають розробку математичних моделей інтелектуального комп’ютерного навчання математики.

The current state of mathematical knowledge among school graduates in Ukraine and worldwide is analyzed. A negative trend has been identified, requiring urgent changes in educational approaches. This study explores the potential of using intelligent computer-based learning programs to mitigate the adverse effects on the quality of mathematical education. Existing models of such programs are analyzed, and their application to mathematics teaching is examined. Mathematical modeling and analysis of open-source information were used as research methods. The results of the study include the development of mathematical models for intelligent computer-based mathematics learning.