Психологічні особливості спілкування викладачів фізичного виховання і здобувачів вищої освіти
Abstract
Дослідження присвячене вивченню психологічних особливостей спілкування викладачів і здобувачів вищої освіти на заняттях із фізичного виховання під час дистанційної форми навчання в закладах вищої освіти. Виявлено, що основними психологічними особливостями спілкування викладачів фізичного виховання і здобувачів вищої освіти в умовах дистанційної форми навчання є: зменшення невербальних сигналів і посилення ролі емоційного залучення, асиметрія ролей і соціальної взаємодії, підвищене когнітивне навантаження і стрес, мотиваційні та поведінкові аспекти та розвиток цифрової емпатії і адаптивності.