Модель та методи персоніфікованої адаптації процесу підготовки водіїв в навчальних програмних системах автошкіл

Abstract

Дисертацію присвячено розробці моделі та методів та персоніфікованої адаптації в програмних системах навчання в автошколі для підвищення ефективності підготовки водіїв з урахуванням як рівня підготовки користувача, так і його поточного когнітивного стану.

The dissertation is devoted to the development of a model and methods of personalized adaptation in driving school educational software systems aimed at improving the effectiveness of driver training, taking into account both the user's level of preparation and their current cognitive state.