Кваліфікаційні випускні роботи магістрів: Recent submissions
Now showing items 21-40 of 236
-
Особливості Я-концепції у користувачів Інстаграм з різним рівнем Інтернет-залежності
(2024)Мета дослідження – визначити особливості Я-концепції у користувачів Інстаграм з різним рівнем Інтернет-залежності. -
Індивідуально-особистісні предиктори прокрастинації молоді (на прикладі перфекціонізму, особистісній відповідальності та тривожності)
(2024)Мета роботи – виявити характер взаємозв’язків видів прокрастинації відповідно до видів прояву індивідуально-особистісних предикторів у молоді. -
Особливості страху смерті у військовослужбовців
(2024)Мeта роботи – виявити особливості прояву страху стерті у чоловіків військовослужбовців -
Психологічні чинники резільєнтності українських жінок в умовах війни
(2024)Мета роботи: виявити психологічні чинники резільєнтності українських жінок в умовах війни. -
Специфіка копінг-поведінки студентів з різним рівнем психологічного здоров’я
(2024)Мета роботи: вивчення паттернів долаючої поведінки у здобувачів вищої освіти з різним рівнем психологічного здоров’я. -
Особливості виявлення життєстійкості у батьків, які виховують дітей з РАС
(2024)Мета дослідження – дослідити особливості виявлення життєстійкості батьків, які виховують дітей з РАС. -
Соціально-педагогічна профілактика суїцидальної поведінки підлітків
(2024)Мета дослідження – визначити особливості соціально-педагогічної профілактики суїцидальної поведінки підлітків. -
Взаємозв’язок між психофізиологічними показниками та психологічною якістю батьківсько-дитячих взаємин у сім’ях з дітьми дошкільного віку
(2024)Мета роботи – виявити взаємозв’язок між психофізіологічними показниками та психологічною якістю батьківсько-дитячих відносин у сім’ях з дітьми дошкільного віку. -
Особливості нервово-психічної стійкості співробітників протипожежної служби (в контексті особистісних якостей)
(2024)Мeтa роботи – вивчити особливості нервово-психічної стійкості працівників державної протипожежної служби у контексті особистісних якостей. -
Характеристики взаємозв'язку тимчасового хронотипу та суб'єктивної якості життя особистості
(2024)Мeтa роботи: визначити взаємозв'язок часового хронотипу особистості та суб'єктивної якості життя. -
Особливості професійної мотивації здобувачів вищої освіти в професійній підготовки (на прикладі майбутніх психологів)
(2024)Мета роботи: емпірично дослідити та виявити особливості професійної мотивації здобувачів вищої освіти в професійній підготовці (на прикладі майбутніх психологів). -
Дезадаптивність жінок-переселенок у контексті толерантності до невизначеності
(2024)Мета роботи: дослідити особливості дезадаптивності жінок-переселенок у контексті толерантності до невизначеності. -
Психологічні особливості батьківсько-дитячих відносин у родинах дівчат підлітків з самопошкодженнями
(2024)Проаналізовано сучасну наукову літературу та емпіричними методами дослідження виявлені психологічні особливості батьківсько-дитячих відносин у родинах дівчат підлітків з самопошкодженнями. -
Специфіка психологічних чинників самотності у юнаків та дівчат
(2024)За результатами дослідження виявлено значущі прямі взаємозв'язки видів самотності з рівнем перфекціонізму у юнаків та дівчат, проте з іншими критеріями дослідження значущих взаємозв'язків не виявлено. У юнаків та дівчат ... -
Психологічні особливості емоційно-вольової сфери жінок, що мешкали на території України в 2022–2023 рр.
(2024)У дипломній роботі розкрито поняття емоційно-вольової сфери, охарактеризовано фактори впливу на емоційно-вольову сферу, її важливість для адаптації в складних життєвих умовах. Зроблено емпіричне дослідження. Оброблені та ... -
Психологічні особливості особистості жінок з кризовими станами в умовах військової агресії
(2024)Мета роботи: виявити психологічні особливості особистості жінок з кризовими станами в умовах військової агресії. -
Особливості феномену «відкладеного життя» у сучасних чоловіків і жінок
(2024)Мeтa роботи – дослідити взаємозв'язок ступеня вираженості феномену відкладеного життя у чоловіків і жінок у контексті їх задоволеності життям, сенсожиттєвих та тимчасових орієнтацій, прагнення до досконалості. -
Соціальні та особистісні чинники уникання психологічної допомоги серед учасників бойових дій
(2024)Мета роботи – визначити соціальні та особистісні чинники уникання психологічної допомоги серед учасників бойових дій. -
Гендерні детермінанти переживання ревнощів у юнацькому віці
(2024)Мeтa дocлiджeння – вивчення гендерних та статевих особливостей переживань ревнощів у юнаків та дівчат віком від 18 до 21 року. -
Специфічні якості емоційного інтелекту юнаків і дівчат (в контексті тривожності)
(2024)Мeтa роботи – вивчення емоційного інтелекту юнаків та дівчат з різним рівнем особистісної та ситуативної тривожності.