Про деякі маргинальні дискурси в освіті: дискурс сексуальності

Abstract

Стаття присвячена соціально-філософському аналізу одного з маргінальних дискурсів освітнього простору – дискурсу еросу та/або сексуальності. Розглядається та обґрунтовується релевантний проблемі термінологічний апарат, визначаються методологічні напрями дослідження проблеми (психоаналіз З. Фрейда, концепції Ж. Бодрійяра та М. Фуко).

The article is devoted to the social-philosophical analysis of such marginal discourse of educational space as erotic and/or sexual one. The relevant terminology is considered, the methodological approaches of research (such as psychoanalysis by S. Freud, concepts by J. Baudrillard and M. Foucault) are grounded.