К проблеме воспитательного процесса в неязыковом вузе и способах ее решения
Zusammenfassung
В статье поднята проблема воспитательного процесса и способа ее решения в процессе изучения иностранных языков. Это вызвано необходимостью поиска таких путей организации учебного процесса, где тематический план сочетался бы с воспитательным. Такое обучение становится возможным, если правильно выстроить структуру курса и структуру мотивации студента, включая эмоциональный фактор в структуру эмоций его личности. У статті порушено проблему виховного процесу і способу її вирішення у процесі вивчення іноземних мов. Це викликано необхідністю пошуку таких шляхів організації навчального процесу, де б тематичний план поєднувався з виховним. Таке навчання стає можливим, якщо правильно побудувати структуру курсу і структуру мотивації студента, включаючи емоційний фактор в структуру емоцій його особистості. This article shows the problem of educational process and way of solving it in the process of
learning of foreign languages. This has been caused by a necessity of finding such ways to organize
such learning process where the long-term plan of themes would be combined with educational one.
Such kind of training becomes possible if both the structure of course and motivation of stude