Творчество в образовании – парадокс или реальность

Abstract

В статье рассматриваются проблемные аспекты творчества как составляющей части образования, анализируются понятия «творческая личность», «творческие способности», «самореализация» в контексте образования как устоявшейся формы и схемы учебного процесса.

У статті розглянуто проблемні аспекти творчості як складової частини освіти, проаналізовано поняття «творча особистість», «творчі здібності», «самореалізація» в контексті освіти як усталеної форми та схеми навчального процесу.

The article is representing the problem aspects of creativity as the component of education, the terms «creative human being», «creative capabilities», «self-realization» are considered at the context of education.