Соотношение понятий «норма», «стандарты», «тесты» в структуре построения системы контроля над физическим развитием, физической подготовленностью и физическим состоянием

Abstract

Рассмотрена связь между категориями нормы, вытекающих стандартов оценки уровня развития относительно нормы и используемых тестов для установления меры выполнения стандартных требований текущей нормы развития. В продолжение предшествующей публикации даётся расширенное представление понятия индивидуальной нормы и её связи с популяционной нормой. Раскрывается природа построения стандартов для контроля над уровнем физического развития и физической подготовленности и методов выбора тестов для оценки индивидуального соответствия стандартам, вытекающим из существующей нормы. Обращается внимание, что все рассматриваемые понятия имеют динамику непрерывного изменения, и для объективного их контроля и анализа требуется осуществлять непрерывный мониторинг.

Розглянуто зв'язок між категорією норми, стандартів оцінки рівня розвитку щодо норми і використовуваних тестів для встановлення міри виконання стандартних вимог поточної норми розвитку. Як продовження попередньої публікації дано розширене уявлення про поняття індивідуальної норми та її зв'язок з популяційної нормою. Розкрито природу побудови стандартів для контролю за рівнем фізичного розвитку і фізичної підготовленості, розглянуто методи вибору тестів для оцінки індивідуальної відповідності стандартам, що випливають з існуючої норми. Звернено увагу, що всі розглянуті поняття мають динаміку безперервної зміни, і для їх об'єктивного контролю та аналізу слід здійснювати безперервний моніторинг.

The article investigates the relation between the category of norm, evaluation standards of development level with respect to the norm and tests used with the aim to establish the extent of fulfillment of standard requirements of the current norm of development. In continuation of the previous publication the author provides an extended view of the concept of individual norm and its relation to population norm. The author investigates the nature of building the standards for monitoring the level of physical development and physical fitness and methods for selecting tests to assess individual compliance arising from the existing norm. It should be noted that all these concepts are changing continuously, and their objective control and analysis require continuous monitoring.